单青瞬时红了脸，支支吾吾好半天：“没……不好意思，我就是看你没课还出去，一时间有点好奇，冒犯到你了？实在对不起。”

陆寅柯神色缓和了过来，下一刻就用手拍上了侧脸，颇有些赔笑的意味：“不不不，刚刚是我不好，你这语调让我想起了我妈，有点条件反射。”

“那什么……”他刚按下门把，就忽然想起什么似的回了个头，“杜彧现在在哪个教室上课呢？”

杜彧正在教中营的同学念诗，是人教版四年级语文课本上的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。他的声音清爽好听，念诗时抑扬顿挫的，非但不刻板还别有一番韵味。陆寅柯在窗外侧耳倾听了一阵，直到听见粉笔与黑板接触发出的轻响，才克制着步伐悄声从后门跨了进去。

讲台下的小朋友们正全神贯注地盯着黑板，两臂乖巧地叠在一起，是陆寅柯从幼儿园后就再也没有的神态。

他有点不能理解，上课这么无聊又痛苦的事情，为什么这些孩子会这样认真呢？认真的好像要把黑板和杜彧一起盯个对穿。

用劲道的楷体抄完诗，讲台上俊秀的年轻老师转过了身。他目光往台下随意一扫，直直地就撞见后门逆光而立的身影。

那个身影靠着墙壁，双腿交叠在一起。本来他两手都在揣在胸前，目光汇聚后便匀出一只向前抖了抖，示意继续。

但杜彧只是轻轻掠过了，对视还不到一秒就飞快把神思移回了课堂，毫不惊奇甚至习以为常的。陆寅柯只好收回自作多情伸出的手，尴尬地重新插回臂弯里。

“这首诗是大诗人李白写给友人孟浩然的，孟浩然大李白十二岁，但两人习性相投，于是便一见如故。”

“李白对孟浩然是极其敬仰的，他一生给别人的赠诗少之又少，但给孟浩然的就有四五首之多。”

“我这么说你们可能没什么概念，那我举个例子。杜甫一共给李白写了十五首诗，赞誉极高。什么“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军”啊，“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”啊，“李白斗酒诗百篇”啊这些，活脱脱就是一个小迷弟。但你们猜李白一共给他回过几首？”

台下的小朋友们纷纷举手。

“十首！”“八首！”“五首！”

但这些数字都被他们的彧彧哥哥摇头晃脑地否决了。

“两首。”