宁宓的心中模糊生出一些想法，这些想法尚不清晰，但在冥冥中，她似乎体会到了一种除数学本身魅力外的东西，现在的她还分不清这是什么，只是她觉得，自己的选择将有一些意义在，她在无意识中，走到了可以接过接力棒的地方。

“妈妈，妈妈，你快看。”小孩子细小的声音引起了宁宓的主意，“寒假作业趣味题上有这个，1，1，2，3，5……我知道，下一个是8对不对？”

“宝宝真棒！”那个妈妈也非常小声说，“这个啊，叫做斐波那契数列，自然界有很多斐波那契数，比如说我们看到的花瓣……”

宁宓和班霜月最后出了纪念馆，往原定回美食街的路线走。

路上班霜月问宁宓：“感觉你沉默了不少？”

“我就是，”宁宓想了想措辞，最后找到最贴切的那个，“有点被感动到了。”

她曾经以为数学是和伙伴们一起玩的快乐游戏，后来自己发现其中的乐趣，又知道了这条路上自己不是孤独一人，还有许许多多同道而行的人。

而现在，她又从另一个方面领略到了它的意义，而且这意义不止是有志于数学的人，其他将来不会从事数学的人，将来也会得益于过去和现在耕耘开垦者。

这一切都是有意义的，这一切都是充满了希望的。

前人探索的知识，将化作最锋利的箭簇，疾速裂空，为后来人指引方向。

“你说这个世界会变成什么样子呢？”宁宓边走边望着远方的天际，那里没有云彩，也没有颜色，但高远而辽阔。