两人感激地道了谢，下了公交一直往前走，果然看到了好心人说的纪念馆。

纪念馆外形古朴，门可罗雀，门口放了一张长桌，坐了一个售票员。

看到有两个人走近，售票员正在玩手机，头也没抬道：“门票一人十五。”

宁宓本来是想向她问路，看到门口易拉宝上挂的介绍，这里展出的是一位非常有名的数学家，宁宓在课本上看到过他的事迹，于是有了兴趣，询问过班霜月后，向售票员购买了两张门票。

售票员收了钱，从桌子上拿了两张门票给她们，继续玩手机。

宁宓和班霜月结伴进入纪念馆。

纪念馆内气温不高，没有开暖气或者空调，大冬天的还有点冷，来参观的人也很少，只有两三个坐在中间的沙发休息，对展品也是兴致寥寥，感觉都不是来参观的，纯粹是找了个歇脚的地方。

宁宓从门口开始仔细看，这个展馆展示的是那位大数学家的生平。

他幼年时聪颖，被当时封建王朝官僚选□□，出资去外国留学，学成归来时，父母和故乡都被战火所毁，于是发宏愿要使国家强大，之后历经种种困难，用自己一身所学为国效力，死前仍记挂着国家学科发展尚未赶上世界脚步。

纪念馆里陈列着他在艰难岁月中写下的手稿笔记，从最简单的数□□算到越来越复杂的公式公理证明，宁宓沿途一路看着，眼角不觉湿润。

他死时，国家还没有完全富强，到如今，近百年过去，国家数学水平已经走到了世界前列，继往开来的一代代人相互接力，实现同一个梦想。

如果能够睁眼看到这一切，想必他一定会非常欣慰吧。