五年级斯莱特林不假思索：“‘烛光点点’、‘蛇形烈焰’、‘火轮天降’……”

“干得好，杰斯顿先生。下一个康斯坦丝·米尔顿小姐，告诉我们停下刚才四种火焰的咒语。”

六年级赫夫帕夫反应同样迅速：“咒立停、咒立停、咒立停以及……‘火散烟消’。”

她对最后一个咒语的准确判断赢得了佩弗利尔毫不犹豫的赞赏。“精彩，米尔顿小姐！现在让我们回到植物——芙蓉·德拉库尔小姐，通常与魔鬼网伴生的是？”

具有四分之一媚娃血统的

法国少女动作优美地抚弄一下银色长发，这才从容回答：“巴尼亚铃草。花朵呈铃铛状，一旦被触动，花朵就会倒扣下来，并分泌出腐蚀性极强的有毒液体……‘统统石化’。”

“非常干脆利落。”实践课教授肯定点头。“但是毒液怎么解决，奥利弗·伍德先生？”

“魔鬼网根须的新鲜汁液加上碾碎的白荨麻——”

“但是这里会生长白荨麻吗，亨利·西莫先生？”

五年级拉文克劳愣了一愣：“不会……所以这意味着替代品——哦，是螈芯草！它同样惧光、怕旱，但又要求良好的通风环境——”

“我想这几条线索已经足够。你和我持一样看法吗，朱丽思·卓文小姐？根据西莫先生提供的信息，我们能找到螈芯草吗？”

六年级斯莱特林的回答充满自信：“我认为能，教授。只是在采集的时候要小心不混入地穴蝾螈的粪便。如果不慎混入，最简单的方法就是立刻使用‘清水如泉’——虽然这会对药性造成一小部分影响，但清洗效果比其他咒语来得更快和彻底。”

“考虑得很周到。”佩弗利尔含笑点头，“你的见解，裘薇尔·比诺什小姐？”

“我们可以进入下一个环节，教授。”

……

“……我们的老朋友——巨怪。好吧，只是一个内部笑话……对霍格沃兹而言。但德国和法国的同学们，你们是否设想过这样的情形？我的右侧，最下一排第五个位置，马克西姆·史泰勒先生？”

注视着突然出现在翼楼大厅中央的巨怪，十六岁的德国少年表情严肃，语气却镇定而老练：“飞来咒，移来尽可能多的石头或其他可阻拦其前进的物体；盾甲咒，‘坚强如铠’，强化这些阻拦物的强度；刺突咒，‘荆棘遍生’，让阻拦物生出大量突刺；锐化咒，‘利刃无阻’，让突刺变得锋利尖锐，能够对巨怪造成伤害并阻拦其前进。”

一连串几乎是不假思索的回答，让注视这位德国交流生的霍格沃兹学生纷纷睁大了眼。但魔法实践课教授却对此毫不惊讶。“连续咒语的组合……这对速度和精度都提出了要求。”他公允地点评，目光随即投向史泰勒的身旁，“阿尔芒·波

尚先生，您认为德国同学的解决方式如何？”

来自布斯巴顿的六年级男生从座位上站起，优雅地欠身。“非常勇武。”他向坐在左手边的德国同学微笑颔首。“但是，如果阻拦、迟滞巨怪的根本目的只是要脱身的话，我认为泥沼咒——‘泥沼浮现’就足以奏效。当然，也不妨配合遮挡视线的‘迷雾重重’……以防万一。”

“请允许我提醒，巨怪看似笨拙，但移动速度绝对不慢。而泥沼的形成速度与面积的大小息息相关。”

又一次有人抢在了魔法实践课教授之前开口——德姆斯特朗的六年级女生索菲·贝勒嘉德，她的语气充分体现出对其所属的黎塞留学院历史、命名由来的深刻理解。“所以迷雾不能有效地减缓巨怪的速度，也就不是特别有助于和泥沼咒配合。但‘电闪雷鸣’、‘狂蜂飞舞’可以——前者转移注意力，后者扰乱听觉，提供脱身或是进攻的机会。毕竟根据通常认识，比起视力，对于巨怪听力更重要。”

索菲·贝勒嘉德在说完之后，给了身边以及大厅当中其他位置的法国学生们富含深意的一瞥。对于这种极具德姆斯特朗黎塞留学院特色的举动，哈利·佩弗利尔只能在心中无声地发笑。“谢谢你的提醒，贝勒嘉德小姐。”他清了清嗓子，“那么，现在我们已经有了两种应对方法。那么下一位——塞德里克·迪戈利先生，根据你的亲身实践，这几位外国朋友的见解如何？”

塞德里克·迪戈利迅速地清理了一遍思路：“我们确实使用了泥沼咒，佩弗利尔教授；以及飞来咒，召唤可能作为阻挡物的石头。我们没有想到让石头本身也具有攻击力，但膨胀咒的阻隔效果值得肯定。另外，针对较小石块的变形咒也能起到一定作用，但不能完全寄予希望，因为巨怪的注意力并不容易被分散。”

“很好，迪戈利先生。但阿德拉·兰奇小姐，看起来有重要补充？”

“漂浮咒，教授。夺去巨怪的武器无疑可以增加我们自身的安全。另外在有多人合作的前提下，一齐漂浮起大块重物砸下，有相当几率砸昏巨怪——去年我们也实际验证过它的效果，两次。”

最后这个被：，，，