松温行轻笑一声，整理好书包后，就转过身来认真听起课来。

这个周末，松温行过得很忙，以至于他都差点把戎峻给忘了。

周六，松温行被他爸带到医院检查了一整天的身体，和他记忆里的一样，所有的医生都说他这是“发情前期引诱的信息素紊乱”，给他开了点调理激素水平的药就不了了之，从医院回到家的时候都已经晚上十点多了，他冲了个凉就睡了。

而在周日的时候，松温行发现自己的作业还没写完，他深吸了一口气，皱着眉头重新打开自己的课本，并深刻认识到“高中理科从入门到入土”的含金量。

时隔十多年，早就进入社会的他早就把知识还给老师了，甚至对自己参加过的高考也只剩下一点稀薄的回忆，把里面所有的题目忘得一干二净。

没有办法，松温行从早上七点一直学到晚上十一点多，整个理科科目里，除了生物和英语以外，他都粗略地把最近一个多月内讲到的内容复习了一遍，虽然还没怎么吃透理综，但语文的默写篇目倒是已经成为了他的肌肉记忆，老师布置的几篇古诗词略加复习背诵后，他就全都能背下来了。

整个周天过去，他倒是捡回了点当年高考前头悬梁锥刺股的刻苦感觉。

由于松温行沉迷学习，不可自拔，愈发有走火入魔之势，整天都没时间碰手机，于是他很愉悦地就忘记了被晾在通讯录里的戎峻。

当然，他也存了几分让双方在这段时间里都冷静一点的念头。

松温行和身边的同桌礼貌地打了个招呼，然后看着讲台上戴着眼镜、温婉尔雅的女老师，一阵恍惚。

他们的语文老师叫郝书礼，也是他们高二（1）班的班主任，为人和善，如今已经四十多岁了，穿着打扮青春靓丽，让人疑心她是不是只有二十多岁。松温行已经有接近七八年的时间没联系过她了，他偶尔能在朋友圈里看到对方偶尔发送的照片和文字，点个赞就算过去了。

松温行收回眼里的怀念，开始认真听课。