说白了就是——口是心非，心里想的和做的正好相反。

弗洛伊德说，越是被禁忌的东西就越是可能被需要的。当我们有意压制某些东西的时候，有可能就是反向形成。

比如郁霁所谓的“我不喜欢宓寻”。

联欢会结束之后就是元旦假期了。

三天假期不长不短，但高中生学业繁重，基本上三天除了写作业补觉外没干别的。

宓钊比别的同学更惨些，他还在学习。

假期结束后再过一个多礼拜就要期末考了，这些日子活动太多，再加上宓钊有些放飞自我（学习方面），他得趁着这三天恶补一下。

俗话说得好，临阵磨枪，不快也光。

弟弟都这么努力了，宓寻这个当哥哥的岂有拖后腿的道理？于是也开始自学。

这些日子，宓寻上课光琢磨怎么撩拨郁霁了，听讲效率并不高。

虽然郁霁被宓寻给鼓捣的也没什么听课的心思，但他基础好啊，不听自学也能全对！

在又一次宓钊没敲门就进屋探讨学习心得记笔记，却见到自家哥哥正跟他那被同学们锁死的“骑士”c唠嗑就来气。

“我说哥，你就不能自力更生么，非要问他。”晚上的时候宓钊跟宓寻抱怨，“你要是自习学不会，也可以问我啊，我就在你隔壁，不比问他方便！”

——他的傻哥哥一点都不懂得避嫌和保护自己！

宓寻狐疑的上下打量了一眼宓钊，轻飘飘的道了句“不用了”

放着免费的大学霸不用，非要“自学成才”或者问放飞自我的弟弟，他宓寻又不是傻子！