陆松宇突然卡壳了，可是时云归就那样微微笑着，也不催他，只耐心地等着他回答。陆松宇嗫嚅了一下，说：“严格来说，第一题是细节题，第三题是推断题，比如说第三题的b选项，提出的是解决目前喜剧问题的方法，而原文’喜剧被扭曲、被矮化，喜剧因戴上了名缰利锁而失魂’说的是喜剧的现状。由现状推出解决的办法，这是推断。”

“老师，可是我觉得用方法还不如我靠直觉写得快写得好，怎么办呢？”

这回陆松宇是真的僵住了，他没想过这个问题。

时云归仍是温和地笑：“这种情况，你就让学生用自己的方法写，他们说的靠感觉其实也是一种方法，只是他们自己概括不出来而已。”

陆松宇点点头，表示自己知道了，但是时云归的问题还在继续。

“老师，你说的这些我们学校老师都说过了。”

“老师，我们觉得不用在课上做练习，好浪费时间。”

“老师，那现在我们讲什么呢？”

天呐！上个课怎么会有这么多问题？

“陆老师，你没有备用计划，万一学生不要听这个，你给他们讲什么？”

陆松宇深深吸了一口气：“那就实用类吧。”

时云归又跟他说了些上课的注意事项：“陆老师，你说话有颤音，紧张是正常的，你不要刻意去让自己不紧张，不然会越来越紧张，你们班上有没有比较温和的学生？”

陆松宇回忆了一下那十个学生，发现自己都没记熟人，但是温和的学生是有的，他点点头。

“你紧张的时候就看那个学生，如果你实在害怕跟学生对视，就从他们的肩膀上看过去。其他没有什么问题了，你再准备多一点内容吧。”

“时老师，”其实时云归说的这些，陆松宇都明白，“我怕我教不好。”

时云归从那一堆资料里取出一沓表格，放在他面前：“记录好他们每一次练习和考试的成绩，按照板块来记，如果真的教不好，就去找原因，但如果因为害怕就不去上课，那就永远都教不好了。”

陆松宇重重吐出一口气，下定决心似的，朝她点了点头：“谢谢。”