学生听了这话很是意外：“怎么才一年？”“可以自己选择离开的？”“当然是留下好啊，在上神手下办事有前途。”……

盛天清打断他们，“我知道你们最后大多数都会选择留下来，因为我们做的事情很有意义。”他说：“接下来我要讲的话，会改变你们的世界观一一那位同学，不用记笔记，没有考试，理解就行。”他对坐在后排奋笔疾书的阿庆说。

然后他就着这严肃的氛围，继续说：“现今六界大体上太平祥和，局部出现混乱现象，你们没听说过是因为我们在这方面做了保密处理。六界之外，还有我们察觉不到的一种界，穿插在人界，我们称之为‘第七界’，它由无数个不同的区域组成，各个区域又各自为不同的世界，里面有他们自己的种族，有着自己的生活特点。以自己的区域世界为老窝，有活动于六界。这些区域存在于人族身边，无处不在。同时伴随的还有对各界，尤其是对人族的威胁。

这些种族的出现，要追溯到近千年前。那时的‘第七界’还只是个承载天地间混沌的空间。由于受某种不知名的能量影响，先后有区域出现裂缝，里面的混沌汲取外界的能量，以人间为载体，形成了新的种族，统称为‘类六灵’。顾名思义，即它们像是六界的来的，又不同于各界。有的像鬼族，有的像人族，以此类推。成形越高级越类人类神。”盛天清看了一眼底下的学生，一大半听得脸都青了，他笑了一下，补充道：“大多数对于我们来说就跟猫狗一样。”

接着听到几个人松了口气。

他继续讲到：“它们生于混沌，没有好坏之分，只有作恶的等级区分。小恶者如偷、抢、骗，大恶者如杀人、放火，穷凶极恶者如带来毁灭性灾难。对待这些，我们统一的处理方法是，抓住他们并追踪到他们原来的‘世界’，低级种族的，我们在在外面将其裂缝补上，隔绝能量供应，这样便解决掉一整个区域世界的问题。这是基础任务，也是你们在这里一年的必修课。”

学生们听得一愣一愣的，听到最后一句，有的不禁苦痛道：“啊？这还只是基础？”

第14章

盛天清拿起保温杯喝了口水，点点头，“那是因为你们还没受过训练。比方说对类六灵的调查，你即将要接触到的是哪一种，你们调查组的师兄师姐会把相应的资料给你。好，我们继续说一下困难点的任务。困难之处在于，有的类六灵很狡猾，你抓不到它，追到了它的老巢，这个时候会比较棘手，下面我会说到。讲了这么多，区域世界具体长什么样子？这个光看视频还不够真实。所以我今天准备了这个。”说完他拿起了台上的玫瑰花。

盛天清拿着玫瑰花，一手撑着讲台，整个人讲课的状态既大方又放松，“佛学说‘一花一世界’，这里我不是要与你们谈经论道。我要说的、给你们看的，是这句话的字面意思。大家起立，稍作准备一下，我们稍后即将进入第七界的区域。”

台下有人还要提问怎么准备，眨眼间他们已经从教室消失，出现在一条陌生的大街上，人来人往，人声不绝，各方面都跟人间几乎一样。可细看是有区别的，有些人一只手的手指头只有三四个，有些人只有脚踝没有脚。能听到说话的声音，却听不懂他们说的是哪种语言。两边有房子，但墙面是有点儿呈曲面的。最大的区别是天空，是暗红色的，可日光却是正常的。

这样诡异的景象，不少学生看得起鸡皮疙瘩。

盛天清面对他们站在前面，提高声音说：“不要紧张，这地方没有危险，但请跟紧我。”他走在前面领着他们一边参观，一边解说：“这里出现过一个最高级的类六灵，是这个世界的创造者、也就是他们的主人，刚被抓回去，现在这个世界属于无主，无意识状态，所以我们不会被发现。你们师兄师姐把这边的情况交接完才拉我们进来的，保证安全。”

学生们迫不及待提问了，“我们这就进了花的世界啊？”

“被发现了会怎么样啊？”

盛天清说：“准确来说，我们进入的是个以我方才手头上的玫瑰花为容器，所制造的世界。这里属于别人的世界，由创造人操纵。如果你被发现的话，我们的人会迅速过来救援。但是在等待援兵期间，你只能任人宰割，毕竟是别人的地盘，这里万物都遵从造物主的安排，所以要做到千万小心。即你在不能保证安全的情况下，要先安全撤离。”