她为什么要多嘴问这一句？她是上次得的教训还不够嘛？

“行吧，那你们两人都跟我去办公室一趟。”

马老师领着两人回到自己的办公室，桌上摆着一摞作业本。

此时办公室里也没有别的老师，还没坐下，她就开口了：“今天的事情，咱就先不提了，现在找你们，是谈谈何月心同学学习的事情。”

何邃之和何星淮脸上露出了同款疑惑。

妹妹的学习？

两人对视一眼，有些担忧。之前就知道十一中是重点高中，而何月心之前的成绩一直不怎么样，到了重点高中，跟别的学生一比，那就更不怎么样了。

难道是妹妹成绩不好，所以马老师找他们谈话？

马老师在一摞作业本里，翻出来一本，放到他们面前：“喏，你们看，这是何月心同学的默写本。”

两人打开一看，顿时被上面娟秀整齐的字迹吸引了目光。

上面的每一个笔画都不疾不徐，勾勒出好看的弧度，没有拖笔也没有连笔。整齐不说，还好看。

每一个字组合在一起都令人赏心悦目。

老马低头接着翻何月心别科的作业本：“今天何月心同学把证据给我们看的时候，她连上面的哪一页哪一行哪一个字都记得清清楚楚，这说明什么？”

见没人回答，她继续翻着作业本，接着说：“说明何月心同学拥有绝佳的记忆力！这样的记忆力，如果能运用在学习上，那么何月心的成绩，说不定能赶超我们班上的同学。”

她叹了一口气：“我知道何月心同学成绩不好，但只要肯努力，把自己的天赋运用到正确的事情上，把成绩提高个二三十分是绝对没问题的！”

“你们说对不对，何月心的家长？”

她说了半天，也不见两人回答，抬头一看。