点名过后，台上的老师合上了书，在讲台上边踱步便讲课：

“其实我们的课堂会鼓励同学多探讨一些问题，思路能够开阔一点，有时候考虑问题的时候不仅仅是你自己，有时候也希望同学们和别的同学一起来探讨一些问题，社会心理学很重要的一点是交互作用，不管是我们临床的同学也好，管理系的同学，或者其他科目的同学。”

“举个例子，比如在老师我自己读书的时候，有个很大的问题，我平常喜欢自己想问题，想好了以后，我做好一个实验，有时候也会给特别要好的同学看一下，一般的人我也不愿意给他们看，后来我发现，这个做法事实上让我失去来很多的机会。因为任何一个人，从不同的角度看的事情都是不一样的，实际上，当别人从另一个角度来评价，对你来说是一个很大的帮助。”

”比如别人肯定你的时候，你会对你自己的能力，很多方面有一个很积极的评价。“

”当别人否定你的时候，就会给你提供一个思考的机会，你就会想到，诶？我真的有这方面的问题么？如果真的有的话，我们就会去改进他，最后呢，我们的研究就会做的比较好。“

”因此呢，如果你总是闷着头做自己的事的话，可能结果并不是那么尽人意“

社科的内容更贴近于生活，简单的道理在叙述中变的深入人心，肖行一和班里大部分的同学一样，凝神静听这些揉杂在通俗话语里的专业知识。

正在这时，肖行一感到背后递过来一样东西，他没反应过来就顺手接住了，定睛一看，是个白色的电脑包

”同学，帮我看一下这个，我去操场打个球。一会回来，谢谢“

”？喂“什么鬼，上课时间，肖行一压低了声音，都没来的及喊住人，只看见后排严泽楠为首带着一排的w大的同学猫着身子从后门溜走了。

自己和他有很熟么？这么放心？既然要打球，干嘛还带这电脑？

第26章

8:30

选修课结束半小时后，教室里学生早已散去，肖行一看着电脑包发了会呆，交给他这件东西的人一直到现在还没出现，贵重物品不离身这种简单到道理难道那个人会不知道？

肖行一实在是不想呆坐着，无奈又没有联系方式，拿起电脑包，打算去操场探探路。