顾曦开始有条不紊地讲述题目，她深呼吸一口气，那些早已熟记于心的讲法，娓娓道来。

她的语速不快，但她讲述的很传神，没有生搬硬套公式，而是结合了当下学生关注的热点话题。

很快，就连李竞都被她的讲法吸引住了。

卧槽？数学还能这么有趣的吗？

顾曦说：“其实解题的过程就像是打游戏里的boss，读懂题意才能看明白boss的弱点在哪里，找出最薄弱的突破口，给它会心一击，咱们就能顺利收下boss，获得解题经验。”

后排教师：……

“课还能这么讲的吗？这算什么哗众取宠，儿戏？”

年长的老师眉头紧皱，并不接受顾曦这一套。

这套看着讲得热闹，学生听过笑过，到底有没有把知识点吸收进去？

和顾曦年龄相仿的老师颇为认可她的做法，垂头记着笔记，也打算把这种轻松活泼带回自己的课堂。

不说别的，就十班后排那一排刺头学生，只要是个有经验的老师就能看出来，这些学生没那么好管教。

可此刻，在这间教室里，他们都正襟危坐，认真地看着黑板。

尤其像是李竞蒋坤这种万年不听课的学生，一听起来，就如同干燥的海绵进入了海洋，拼命汲取着知识。

光是这样还不够，还是这道题目，顾曦擦去原有的解法。

又先后讲了三种不同的解法，从不同的角度，给学生带去不同的思路。

这下就连坐在后排的老教师们，也开始对她刮目相看了。

现在很多小年轻都是效率至上，有的老师为了追求刷题速度，讲解题目的时候，就对个得数。