这些古籍的妙用，一是为了浸润于先贤的思想之中，二便是为了作赋时能够旁征博引，这样不仅能让考官知晓你的学问之深广，也能从你引用的句式让考官明了你是否知晓此句的语境。

其中的学问自是深。

所以，秦子衿并不急着开始下笔，而是先从先贤的学问中寻些灵感，此句大意便是表明统治者不看重奇珍异宝而轻视实用物品的话，百姓便易得到满足。（注4）

科举既是选拔于女尊国有用的人才，自是要考察民生话题的，所以考察这句秦子衿并不意外，也不算是出自偏颇的书籍。

所以这套试题算是一难一易模式的，周围的学子们也在静心作答，全然没有了上午那股浮躁气。

但简单些的试题也有弊端，便是角度单一，难以出彩。

秦子衿就着一些常人易想到的角度思考了片刻，觉得无甚新意，索性放弃另则一新奇思路，只是其中夹杂一些她前世的思想，此举有些冒险，若是考官能理解她的想法，便会觉得她的想法惊为天人。

但是若是考官体会不到她的思路，甚至她可能都无法上榜，这也是她权衡利弊之下决定赌一把的结果，因着其他的角度皆都太过普遍，无论如何作赋，肯定有与她类似思路的学子。

她想让考官眼前一亮，便须得另辟蹊径。

既是有了思路，作起赋来对于秦子衿而言便是行云流水之事，这一年来，她已作过不知多少首赋，流程、形式与注意点她早已烂熟于心。

下午场的考试是可以提前交卷先行离去的，秦子衿细细检查几遍后，小修几处，便着手誊抄于正式的考卷，上交于巡视的考官。

这考官诧异瞧了她一眼，这么短的时间竟就作出来了？莫不是弃考罢？

但是又瞧着秦子衿卷上用工整的小楷写着她作出的赋，细看一眼又觉得此学子却是有股才气氤氲身侧，便也没深究，只仔细收了她的考卷，便放她离开了。

毕竟，她们作为考官，是不能与考试中的学子交流的，结果如何，全看造化。

“你竟已出来了？”

那位先前为秦子衿搜身的官吏对于秦子衿印象倒是深刻，方一瞧见她出来，便与秦子衿熟稔地打了招呼。