“沈夜的神经元紊乱症病历，你就是从那时开始记的？”白旸有些不舍得把这名字还给正主。

宁为玉摇头：“时间上是始于那时，但小时候那段内容是我后补的，真正想研究这病的时候才开始写病历。”

难怪白旸读得云山雾罩，他在补写那些经历时故意模糊了人称和指代。

白旸却把里面的内容记得滚瓜烂熟：“那些年，你也吃了很多苦，没少受罪……来，抱抱。”

“但，幸好，生病的人不是你——”

一开始，小阿玉只是使用自己的精神力影响来安抚沈夜，虽然他并不熟练，但这么做除了导致疲惫困倦和蛋白质渴求之外，倒没什么别的不适。

何况，阿夜发病时不再特别痛苦了，梅兰达似乎也开始喜欢他，他还实现了牛奶自由，一切都很值得。

本该进基础学校读书的阿玉，就这样与因病无法入学的阿夜一样，双双成为失学儿童。

平时，梅兰达会教两只小崽阅读和计算，沈同舟也一有空就给俩娃科普，他俩在知识面上没有落后，但人际交往就贫乏很多。

宁为玉这时也显露出超强的智商基因，和沈夜相比，他理解知识更快更深、运用也更灵活。

但他又和沈夜一样，常常答错问题，甚至比沈夜还要错多一点点。

每每这时，沈同舟就会心一笑，他理解阿玉的善良，笨拙地想让哥哥开心。

沈夜慢慢也看懂了，父子俩同样不说破，配合这个聪明的笨蛋。

沈夜身体病弱，需要比常人更多的休息时间，这时宁为玉就会把自己关进沈同舟的小书房，因为那里梅兰达从不去。

他无聊得很，逮着有字的东西就翻翻看。

时间长了，沈夜以为宁为玉喜欢看书，尤其是父亲那些医学方面的，就问他是不是以后想像沈院长那样当个医生。