更离谱的是，其中对论语的解读触怒了蒋师卿，就是那句话，民可使由之，不可使知之。

书中改成民可，使由之，不可，使知之。

解释为如果民众懂得大道理，那么便不要去管，如果民众不懂得，那就要教会他们。

这与论语一直以来的解释完全相悖。

更炸裂的是在历史。

历史课本中把匈奴与汉人起源归结为同一个！

这简直就点了儒家的老窝。

华夷之辩乃是儒家的基本盘，李安然的做法，相当于把儒家的历史观给否定了！

李安然这不是要编写教材，而是要把儒家打入垃圾堆！

然后，张弘景就去找李安然。

李安然正在处理长安城公务。

埋头写意见。

张弘景直接冲进去，说：“谁让你这么编写教材的？这不行！”

“怎么不行？我要教的人也不是科举，只是为了能进作坊打工。”

“总不能你们可以科举，但底层民众就不能学点有用的知识吧。”

“这算什么有用的知识？你这是歪理邪说！”

“是么？我问你玻璃怎么造？炼钢怎么炼？”

张弘景一下哑然。

他不知道！

他要知道的话还会坐在这儿吗？

他像头怒极的狮子，在房间里走来走去。

过了不久，他突然坐下。

“爵爷你这是在掘儒家的根，华夷之辩，乃是历朝历代先贤竭力完成！”

“倘若你这种历史课本流出去，岂不是说所有匈奴都可以入主中原？到时生灵涂炭，你我还如何立身。”

李安然耐心解释道：“或许跟你想的不一样呢？如果匈奴人跟我们是同一个祖先，那么，我们的事儿就是兄弟阋墙！”

“那么我们对草原也就有合理要求，而同化匈奴人也有了历史依据。”

“这不可能……”

“对大秦朝廷来说当然不可能，对我来说却有可能。”

张弘景显然无法说服李安然，他悻悻然离开郡守府。

回到宅子里，蒋师卿看他脸色就知道肯定没有什么好事儿。