“校长肯定讲得最好，因为他是校长。”“校长是当官的，当然就校长讲得最好了。”“校长第一，舒老师第二。”“不对，校长第一，副校长第二，舒老师第……第……五。”

理由五法八门，但基本的意思差不多，那就是当官的比不当官的肯定厉害。

恶作剧继续，宋刚说：“你们有没有家庭作业？”

“没～有～。”出奇地一致。

“你们上不上奥赛班？”

“不上。”

“你们说不说假话？”

“不说。”

“同学们，我看你们刚才就说了假话，因为，你们有个同学跟我讲，你们有好多的家庭作业，也有同学在上奥赛班。谁要你们说假话的呢？”

一阵沉默，接着是细声的争论。宋刚接着说：“你们说，做家庭作业好不好？”

“不～好！”

“同学们，我看呢，好还是不好很难说。你们想一想，假若别人，别的学校都有家庭作业，有很多人上奥赛，而我门学校没有家庭作业，不上奥赛，你们说，以后我们怎么跟别人竞争呢？考高中，考大学，我们比得过人家吗？比不过吧？所以啊，有家庭作业不是坏事。所以，有就是有，没有就是没有，不说假话才是好孩子，你们说对不对？”

“对。对。”不是很整齐，但是，表面上大家接受了宋刚的观点。

回来学校会议室，教育局长开始批评人了，批评的是校长。