“不对！”

戴教官心里一动，突然想到了一个可以推翻桃夭之前说的话的证据。

“不对，你肯定是学过军体拳的，因为初中高中军训也是教军体拳的，所以你怎么能说自己没有学过呢！”

说完戴教官定定地望着桃夭，想要听听她的解释，今天不把这件事搞清楚弄明白，他根本就没有心思继续教导学生，而且抱着这种疑惑继续教导下去也是对学生们的不负责，因为他如果不弄清楚的话，根本就没有心思干别的。

就算真的继续训练下去，效果想必也会奇差无比的！

给自己找借口的戴教官却没有想过，就算军训继续下去，教导学生们的大概率也是桃夭这个班长，而不是他这个教官。

事实早就证明了，对于学生们、最起码是桃夭班级的学生们来说，他们更加适应他们的班长大人的教导！

★★★★★★★★★★★★★★★

不过桃夭班里的学生对此倒是无所谓，或者更准确地说还是挺喜欢的。

虽然军训能够让他们感受到自己的进步，但是毕竟有些太累了，能晚一点开始也没什么不好的。

再说了，他们其实也对接下来的发展很好奇。

他们虽然也跟桃夭一样没有接触过这套军体拳，但是多多少少其实也能够看得出来他们的班长大人打得比戴教官要好。

本来他们还以为是出于自己的主观臆断，毕竟跟只相处十五天的戴教官相比，让他们敬佩并且会相处最少五年的桃夭，他们的感情自然是更深几分。

更别说桃夭还使用了自己的金手指了，班里学生对她的感情就更深了，于是就让他们以为正是因为这份感情，才会觉得班长大人练拳的样子比戴教官更好看。

可是现在戴教官的反应却告诉他们，这并不是他们的错觉，也不是因为“学生眼里出好班长”，而是班长大人确实比戴教官打得好，没见到戴教官被惊得连一贯的严肃脸都保持不了了吗？

他们也是很想知道真相的啊，如果这个时候真的让他们继续军训，他们的效率绝对会大大降低。

即使在桃夭使用暗示的情况下，毕竟暗示只是暗示又不是催眠，如果桃夭使用别天神的能力，当然就是另外一番景象了。

桃夭会对自己的同学们使用别天神吗？