放下心来之后,阎家康才有心思询问桃夭过来找自己的目的了，反正肯定是有正事，不可能是想念自己就是了。

虽然阎家康心里还是很希望是后者的。

这个时候周凤琴终于找到自己存在的意义了,在桃夭开口之前就把她的打算说了出来,并且在最后表达了自己的意见和担忧。

阎家康还是跟之前一样，即使表述的人是周凤琴,他看着的人却还是桃夭，似乎他的眼里就只有桃夭一个人一样：

“你是怎么想的,桃夭？”

这一刻,周凤琴再次有种自己非常多余的感觉——

阎主任啊,我是表述不清楚还是你理解能力不行？桃夭的想法我没说吗？说了吧,绝对说了吧！

同时周凤琴的心里产生了另外一个念头——

今天自己恐怕是白来了，以阎主任对桃夭的放任,恐怕只要桃夭能够拿出一个合理的解释，他就会接受并且批准！

然后事实再次证明了周凤琴的直觉真的挺准的,因为在桃夭再次阐述了一遍自己不想天天呆在教室里、并且表示书本上的知识全都学会了之后，阎家康几乎连丝毫的犹豫都没有就直接点了头：

“如果你觉得在家里自学更加适合你自己，你就不用总来学校了。”

——这不就是自己选择来实验高中的原因吗？为桃夭保驾护航！

阎家康一边压抑着不自觉升起的不舍,一边还不忘了安慰桃夭：

“校长那边我去说,所以这件事你就不用操心了，肯定能成。”

这算是给桃夭吃一颗定心丸了。

“我当初选择实验高中时有一个条件就是给与我足够的自由，虽然当时没想到这么快就用上了，但是这也确实算是学校对我许诺，所以阎主任去找校长的时候别忘了提一提这条。”

既然阎家康这么够意思，桃夭自然也要投桃报李，她也知道就算是看在阎家康的面子上，学校也会同意自己的要求,但是这也校长的心里肯定会有疙瘩，毕竟谁喜欢有下属凌驾在自己的脑袋顶上？

即使是在他自己想要巴结那个下属的前提下。

可是如果以桃夭跟学校签订的协议拿出来说事就简单多了，虽然这样也许也会有人对桃夭有意见，但是那是我选择你们学校的条件，还是最重要的条件。