尽管不打算让大泽在各个领域都做到比常人优秀，但是让大泽多学习一些知识却是不可缺少的。

大泽现在的知识水平和一般的六年级小学生差不多，行为方式也因为一直和低年级的同学混在一起而趋向低龄化。

他不可能让大泽继续和一群不同龄的人一起读书，这并不利于大泽的成长，大泽需要同龄的伙伴。但冒冒然地把心理年龄还小的大泽强行送到同龄人那里，大泽很有可能会融不进去。

经过考量，徐秀川还是决定，由他来给大泽补习，同时尽量让大泽与合适的同龄人交往，把状态给调整过来。

比赛定在开学后的第三周，原主的成绩一向优异，专业的涂教授对他比较看好，原主在徐秀川穿来之前也会经常向涂教授请教。

回来这段日子，徐秀川忙着重新找房子，都没有去拜访过涂教授。还是前天来学校办比赛的一些事宜，涂教授看见了他，亲自给了他电话，他才想起拜访涂教授。

涂教授一家都住在家属院，进去需要门卡。徐秀川昨晚和涂教授约了时间，涂教授打了电话给门卫。有涂教授的电话，再加上原主是时不时的过来找涂教授，门卫也知道他是涂教授看好的学生，所以当徐秀川来到家属院大门时，和门卫打了个招呼就被放行了。

家属院是后来建的，和美院当初并不是一个设计师，没有美院环境优美。不过美院和家属院的功能不同，美院是教育区，家属院是居住区，如果家属院和美院一样设计的话反倒会让人觉得别扭了。

虽说如此，家属院还是有一点和美院蛮像的，绿化的区域比较多。除了家属院下边小公园的一个小广场和一个一亩大的池塘，其他地方基本都种了比较多植物。夏天的时候走哪都是荫凉的。

今天的天气比较冷，所以那怕还在假期也没有什么人在路上，偶尔在路上碰到几个人，也都是把自己裹的紧紧的。

徐秀川作为一个弱鸡艺术生，在这种天气都是把自己包成一个团子，耳包、帽子、手套…一样都少不了。不过现在有王子泽这样热气腾腾的人在旁边，牵着他的手反而比戴着手套更暖些。

徐秀川一边羡慕对方的体质，一边把对方的手牵得更紧。