陆文毕竟不是真正九岁的孩童,他当然知道若是按照平常的方式进学，花费时间还是小事，花费钱财就不是他现在能承受得起了。

而且最主要的是他需要尽快科举能出仕,才能尽快的找回陆芸娘。

对于陆方洲安排他跟进度最快的陆子轩一起学习,自然是求之不得了。

此时陆子轩跟陆文就坐在春期堂西侧,陆方洲在东侧给其他进度稍慢的陆家学子们讲学。

整个春期堂都是四周通畅的,视觉开阔,几个进度不同的学子之间用的屏风隔起来，相互之间并不隔音，

但除了陆方洲的声音,其他进度的学子都只顾着做自己的功课,没有其他的杂声。

陆文坐在陆子轩旁边,还能清楚的听到陆夫子在隔壁的讲学内容,立刻实行眼观六路耳听八方的政策,。

不仅看着陆方洲给他安排的学习内容,还听着隔壁别人的讲学内容。

陆子轩斜眼看陆文竟然一心二用,也不由得赞叹道,“看来你很聪明,知道因地制宜，不止看着自己的功课内容，还听着夫子的讲学,这是陆爷爷建立春期堂时的另一个用意,还没人和你说,你竟运用自如了。”

陆文一头雾水地看着陆子轩,不明白他说这话是什么意思？

而陆子轩见陆文不明所以，却已经实际行动了起来，顿时笑道，“看来你还不明白其中之意，本该是夫子向你说明，既然你的学业要跟我一个进度，就由我来向你解释一二，

建立春期堂的时候，陆爷爷早想到春期堂不会有很多老师，而入学的族人又分先后，情况有所不同，你我进度已经是超前了，却也需要温故而知新，我们平时做在这里做着自己的功课，又能听夫子对别人讲课，这就是建造春期堂的用意。”

陆文不由得赞叹不已，暗想设计春期堂的陆方城该有多惊才绝艳，连这种细节之处都想得到。

陆子轩见陆方洲也给陆文找了一本大学，明白陆方洲是想让陆文跟他读一本书，就嘱咐陆文有什么需要，就问自己。

陆文看着字迹娟秀的陆子轩，有些羡慕，但他现在没有桌子，也不好在陆子轩桌上面弄得一桌子都是水。

所以他也只是先看书，其他的什么也不能做，于是也没跟陆子轩客气，遇到比较生僻的字，就问陆子轩。

到下午的时候，陆文已经能通篇朗读这篇大学了，在一旁的陆子轩对他更是刮目相看，“我终于明白夫子为何让你跟着我学习的用意了，原来不是让你跟我学业一个进度，而是让你来识字的，可是我看你断句的方式，应是有自己的理解，之后你真的要跟我一个进度。”

陆文很不好意思，毕竟他是现代人，现代有很多记忆的方式，他从小又是学霸级别的，对背诵课文这种小事肯定是轻熟于心，但是他又不好讲出缘由，只推说到记忆力好之上。