很多孩子的成绩常年垫底，家长和老师都已经放弃了。

结果突然之间就逆袭了，虽然不能冲到前几名，好歹也是中游上下了。

有人欢喜自然有救人愁，大家的学习成绩确实都提高了。

但是排名的问题，却让很多家长有些不高兴了。

尤其是本来学习成绩占据前列的孩子，现在的地位隐隐约约已经受到了极大的威胁。

于是这些家长，开始举报游戏的不合理性。

对于这一类的举报，教育部完全就是无视了。

毕竟教育的目的，是让更多孩子掌握知识，有生存的能力，而不是保证部分孩子的优越性。

想让自己家孩子，学习成绩保持前列，最重要的就是继续努力学习，而不是指望着其他人不学习。

哪怕从技术角度，江澜也从来不觉得游戏可以改变一切。

根据实验结果来看，只有5的孩子，能够闯关同年级的特级难度。

也就是说，哪怕给了所有孩子同等的条件，依旧有那么一部分孩子是极具天赋的。

特级难度，可真不是开玩笑的。

如果是普通难度只是课堂内容，那特级难度就是课外内容，涉及的范围就非常广了。

比如小学阶段的特级难度，就有很多奥数的题目。

这些题目大人看了都得懵，更别说是学生了。

教育之星系统，涉及初衷是查漏补缺的学习系统，是为了巩固知识点，以及开发孩子们对学习的兴趣。