可那知腦子裏，哪有看過的文章浮現，她滿腦子裏，浮現的都是雲月對自己的疏離冷漠，讓她的心緊緊揪痛著。

持著筆的手、也一直半懸在半空中，不從動作。腦中卻在愁然該如何跟月解釋?還是跟她直言相告?若她知曉真相會如何做?會不會讓她為難?更讓月顏麵掃地?

“子涵，你在作甚?”

左子涵聞言蹙眉看向他，久握毛筆的手，都有些酸麻。她才方覺自己想雲月，竟是想到入神，不由心中喟歎輕笑。

左天翔早在她出神之際，就已走至書案前。

此刻，正似笑非笑的看著她，他從桌上拿起那張被研磨弄髒的白紙問:“子涵，在學文練字時，竟也會發呆嗎？我怎以往卻不知曉?”

左子涵的字、有一半還是他教的。小時候，先生當天告訴他的字文，他都細心教給左子涵。

他還學過先生的做派，把先生布置的功課，全都交由左子涵代勞，這是她學文認字該付出的代價。

小時候左子涵對學文識字很是上心，也很用功。每次做完先生給左天翔布置的功課，她都要反複查看，直到自己覺得滿意，方給左天翔抄襲。

左子涵不答反問:“你來這作甚?這裏好像並不適合你隨意過來。”她語氣裏透著不快，也離開書案，隔左天翔老遠。

想到昨日他對自己動手，她現在想來都渾身不適、厭惡。見左天翔離自己隻一伸手的距離，她就心中恐慌懼怕。