老师诧异一瞬, 旋即又弯下眼:“我作弊了吗?我记得这些题目从始至终都没有说过[老师不能参与]吧……”
“我不知道你们之前的老师是谁, 做的都是些什么难度的题, 但在我的课堂和课后习题里,我无处不在。”
“可这道题就失去了[可解答性]。”田南栀厉声反驳道, “这道题即便是老师你来, 也未必能在前一秒发生变故的时候, 后一秒就改动答案提交吧……这就是百分百的死局。”
“田南栀同学这是准备来与我进行[师生复盘]吗?”老师饶有兴趣勾唇。
“是。”
此时此刻, 田南栀只能寄希望于复盘成功, 来扭转局势。
按照教学顺序, 每一个知识点都可以分为[课堂讲授]、[课堂测验]、[课后习题]与[师生复盘]四个阶段。
第四个阶段不属于必选,由有异议的学生向老师提交申请进行整道题的深入讨论才会开启, 之前她们都是顺利完成了题目, 就从来没有进行这一过程。
但申请代表着需征得同意,新老师的目光在光屏上凝了一瞬后, 就点击了拒绝:“这道题, 就根本没有必要浪费时间进行复盘。”
“如果是我,我会在题目开始的时候就请求老师加一道红字题干,[在倒计时结束的一分钟内, 人类、恶鬼与怪物的数量将不会因任何因素发生任何变化, 保持恒定], 你觉得这样, 还会发生刚才那种事情吗?”
田南栀:“……”
老师略显失落地挑了下眉:“我还以为参与过[课外辅导]的学生们能给我一些惊喜呢,可结果, 好像表现得一般。”
他从洗手间缓步而出,站定在田南栀的面前,垂眸,
“我可是一直在等着你能申请添加题干呢,可惜你并没有。课外辅导的时候,你的表现不是很棒嘛,怎么居然会忘记这么重要的事情?”