后来燕玲从业主群知道这件事后，实在是哭笑不得。

三年级的三月五日，她决定谨慎行事。

在学校憋了一整天没找到好机会，放学时又突然下了大雨，举目望去，找不到一个老头老太太。

功夫不负有心人。放学后走得慢吞吞的小小，终于在快到小区门口的公交车站的时候，遇到了一个雨伞坏了的小男孩。

他长得白白净净，安静地坐在车站的长椅，望着外面的雨幕发呆。

小小正四处寻找需要帮助的人，才能眼尖地注意到，他的雨伞放在脚边，有几根伞骨裸露了出来。

“小朋友，你的伞是不是坏了？”

明明自己也是个三年级小屁孩，可她仍然执拗地学老师说话的语气，试图让自己显得更靠谱些。

男孩抬头看了她一眼，黑曜石般的眸子沉沉的，没有说话。

小小见状以为雨声太大，他没听见，就大声地又问了一遍。

然后笑眯眯地继续说：“你家住哪？我送你回去吧！”

小男孩嘴唇翕动，最后点了点头。

雨幕模糊了人的视觉，伞又挡住了一半的视野，再加上小小一直忍不住打量身边小男孩又长又密的睫毛，以至于把他送到楼下的时候，自己根本不记得回去的路。

“坏了，我好像不知道怎么走回去了。”小小有点不好意思，喊住要进电梯的小男孩：“我能借你家电话打给我爸爸妈妈吗？”

小男孩在电梯关门前抛下一句：“在楼下等我。”

最后他拿了把新的伞下来，把小小原路送回了两个人相遇的地方。

回家路上的小小忍不住纠结：这还算自己做了好事吗？我送他回了家，应该是好事吧？可他又把我送回来了，我的好事是不是白做了呀。

最后她卓越的脑瓜得出了结论：自己也做了一件好事，他送自己回家也做了一件好事，总之不能算好事白做，而是两个人做了两件好事。