华兰对着草稿，把式子用泰勒放了一次，确实算是最简便的方法了。

“嗯。”她点点头，“泰勒我不太熟，要再练练。”

“上次judy讲的整个中值定理的时候，你听懂没有？”苏展问。

judy把这部分的大学内容讲过一遍，要求他们最好能弄懂。不仅是数列，导数也有可能会遇到相似的思路。

她和苏展学数学的思路是不一样的，或者说她确实不如苏展有所谓的“天分”。华兰本质上有点“懒”，她可以把老师讲的东西理解到位，只要觉得东西够用，就没动力深挖下去，除非遇到不懂的题了。

换句话说，比起学化学，她学数学比较被动。

但是苏展学的就很主动。而且他的思路比较跳脱，脑海里的知识体系构建比较独特。

“听懂一部分吧。”华兰说，“后面推泰勒的时候，其实已经有点模糊了。”

“那我再教你一次？”苏展侧坐着，一只手托着脑袋，被阳光染过的琥珀眸子直直看着她。

眉梢上扬，好像在说，少爷我不信教不会你。

在苏展的思维里，数学方法只有多少之分，没有难易之分。

“麻烦了，苏老师。”华兰不想拒绝这样的苏展。

三班有挺多这种人，因为数学进度太超前，就自学微积分，然后用它来解圆锥曲线的一些问题——纵然对于高考来说，这样根本没有必要。