“哦……这样啊。”昊明挠了挠头，“可能他们以为这些玩具你们不要玩了，就拿去玩了吧，也不算是抢吧。”

“那你怎么不管管？”卜杨怒火中烧，瞪着昊明，心中愤恨，连说话都咬牙切齿的。

“虫宝们的事情，让他们自己解决啊。区域活动不就是培养他们的自主性和解决问题的能力吗？”看卜杨管着管那的样子，昊明感到非常无语，“虫宝想要玩玩具，就自己去和小朋友商量。找大人告状有啥用？”

闻言，卜杨脸色铁青。昊明这副模样，显然就是不打算解决问题了。

在场嘉宾也是同样的想法。他们觉得，昊明这是不负责任、为自己推脱。

可弹幕却完全不同。

直播间有许多教育虫，他们一听昊明的解释，只感觉“死去的知识突然开始攻击我”。

【这个我学过——不恰当的介入，只会成为幼虫游戏的“绊脚石”。】

【说得对！区域游戏是幼虫发展自主性和社会交往能力的重要途径，家长还是不要随便干涉的好。】

【五岁虫宝已经有了自主意识和解决问题的能力，大人没必要事事都去主持公道吧？】

【像其他嘉宾这样做，虫宝容易养成依赖家长的习惯，以后每次遇到问题，就知道喊爸爸，这样不好！】

……

嘉宾们不信任昊明，也就没有听他的。

他们依然忙忙碌碌，介入虫宝的游戏中，想要帮忙解决问题，却没想到，越帮越忙。到后来，不止小米，就连云云都哭闹起来了。

如此乱象，连昊明都看不过去了。