郗璞玉没有过去，而是去了阳台，他拉开阳台上的椅子坐下。

愿愿只好过去找他，老师在哪儿她就在哪儿。

郗璞玉翻开书，将刚才的声母表递到愿愿面前，“背。”

“喔。”愿愿第一次觉得学习是不快乐的，以往她都是主动学习的。

“b、p、、f……”愿愿一遍又一遍地读着，这些她都记住了，但是为了不让小老师怀疑，她必须装成一个笨笨的孩子。

所以一篇声母表她背了半个多小时。

郗璞玉抽问她的时候，她还磕磕绊绊的、结结巴巴的。

第一次教学，愿愿就在郗璞玉那里留下了一个笨蛋、学渣的印象。

背完声母表之后就是背韵母表，他这次特意放慢了教学进度，只让她背十个。

结果背十个韵母她花了二十多分钟……

这个学生不教也罢……

“会吗？”郗璞玉暂时放弃了语文，或许她只是偏科呢，说不定对数学敏感，是一个数学天才。

愿愿看了看上面的题，so easy……

经过刚刚的观察，愿愿觉得自己有必要展示一下自己的实力，只不过需要保留一部分，不然小老师以后不会让她有休息的时间的。

“会。”愿愿拿起笔直接开始算题，几十道算术题一会儿就做完了。

郗璞玉接着又加大难度，直接现场出了几道题让愿愿做，他想看看她的能力到达哪个层次，然后争对教学。

愿愿就一直做题，从小学的题一直到了高中的题。