何一澈眼眸一亮，回忆起了这几天和叶泽相处的点点滴滴。

不知为何和他有种天然的熟悉感，总是会把他带入当年的来教自己的哥哥姐姐，毕竟在很多方面都有巧合。

比如上课的时候玩的游戏都是逛三园和模仿动物这类，他潜意识里觉得叶泽会不会就是当初来教过自己的老师，但又有很多点对不少。

比如叶泽是演戏的怎么会教音乐了？但刚刚得知他学的是音乐剧专业，何一澈又产生了一丝怀疑，但转念将这个可能性给压了下去。

怎么会这么巧呢？肯定是自己太想念那些支教的哥哥姐姐看见相似的人就会代入进去。

柯妤继续说道：“那太好了，要是我们忙不过来叶老师可以帮帮我们。”

林安安撅着小嘴：“哼，我们表演课还忙不过来呢！别跟我抢叶泽哥哥！”

……

几人吃完饭便开始今天的课程，在音乐课上柯妤宣布了要参加合唱比赛的事情，同学们都十分兴奋，学着歌来也十分的认真。

两节课下来，差不多把这首《哆来咪》给学会了。

而下课之后四人便开始激烈的讨论着选曲的事情，柯妤坐在电子琴上面开始将昨天自己听过的几段熟悉的旋律演奏出来，让众人先听听看。

第一首弹奏的是曲调是《让我们荡起双桨》，这首也是地球经典的儿歌曲目，整个曲子给人阳光欢快的童年感觉，是偏为抒情的二部曲式。

第二首弹奏的《虫儿飞》，这首歌曲的调子就更多的表达了一种凄凉寂寞的感情色调，如果用童声来演绎的话又多了柔、清、纯的特点。

第三首演奏的是《蜗牛与黄鹂鸟》的调子，这首歌的旋律一出就充满了轻松和活泼，和前面两首歌的风格截然不同，让人一听就忍不住跟着旋律摇头晃脑起来。