因为年代的关系，沈晨与帕拉罗兰用英语沟通时，有些词汇也不能共通。

但帕拉罗兰是个天生的行为学天才，他能很快理解沈晨口中那些未知词汇的大概意思。

而缇尼听不懂两人之间的语言，只能靠帕拉罗兰再想办法给她翻译。

好在，行为学不是一门十分需要语言的学科。

昨天的象群还未迁徙离开，到了觅食时间，再次出现在泥潭旁的草地上。

那只小象看见沈晨，观察了好久后，又甩着鼻子朝他跑来。

于是，沈老师与他的两个学生一起完成了一节体验课。

陆思淼一直坐在不远处的矮树上，看起来像是在消化沈晨对他说的话。

但他的内核中空空荡荡，自己没得出任何结果。

缇尼被沈晨抱起，坐在了小象的身上。

只是她没有任何辅助工具，坐不稳当，当小象跑起来后，就从小象身上掉下来，摔进了泥潭里。

小女孩爽朗的笑声，在蔚蓝天空中飘散。

村里的诸多孩子被几人吸引，躲在泥潭边的树后暗中观察。

直到中午时分，在矮树上独自思考了一个上午的陆思淼吃完午饭，心中的程序终于跑通。

在下午的课程开始时，他没有回到矮树上，而是给众多不敢靠近的孩子们做了个标准示范。

陆思淼走到泥潭边，声音有些小，十分腼腆地问道。

“我可以和你们一起吗？”

沈晨坐在泥潭里，脸上脏脏的，冷漠感稍减些许。

他问道：“你想和我们一起？”

陆思淼点点头。

帕拉罗兰和缇尼听不懂沈晨两人的话，只从接下来的课堂中，发现他们的小课堂，又喜获了一名新同学。

四个年龄不同、语言不通、肤色也毫不相近的人，这片脏兮兮的泥潭中，将与动物互相了解的种子，埋进了树林中所有人的心里。

大祭司远远看着沈晨四人的方向，斑驳树影间，关于沈晨的占卜结果，重新在她眼前回放。

未知的造访者，是能与万物沟通，象征未来与圣洁，伟大的创世神。

下午时分，沈晨坐在岸边，一边拍身上干掉的泥土，一边注视着泥潭里的情况。

他听见身后传来纷杂的脚步声，不禁回头看去。

七八个平日总是与缇尼一起玩的土著小孩，在树林中观察了许久，终于鼓起勇气，围到了沈晨身边。

午后的阳光，使这位沈老师看起来格外的祥和。

几人做好了被拒绝的准备，但等了片刻后，没看到大人们一贯充满戒备的眼神。

沈晨只是露出一个无奈的表情。

草岸边，他冲几人招了招手。

他用这个简单的手势，当做“你们好”、以及“同意入学”的信号。

一片安静中，行为代替了所有的试探。