“是啊，我昨天不是还找过你吗？”

“今天也……”

“我没有找你。”黎清停下脚步，看了他一眼，“我这是来上学。”

“……”

席寒看着她冷漠地走进教学楼，自己默默走向相反的方向。

与此同时，黎舒的辅导员在班群发了一条信息：

“根据有关部门要求，我校心理健康教育中心将于今日分发心理健康自评量表，请各系组织辅导员督促学生积极填写。”

黎舒一愣，得来全不费工夫？

三日后，黎舒带着心思敲响了心理健康教育中心的办公室。

“老师好。”

黎舒在云京大学也算是温柔校花，学习也不错，家世显赫，老师们基本都认识她。

心理老师抬头一看是她，笑着说：“黎舒，怎么了？”

“老师，我妹妹表格随便填的，她不好意思找辅导员改，我来这栋楼交资料，正好想问问您能不能改？”

心理老师点点头，说道：“在那边电脑桌面上，自己找吧。”

她又说：“其实这表格没什么用，你们大二的应该知道。她是大一的？”

“是的，老师。”

黎舒一边动着鼠标，一边暗喜。

她余光瞥见老师没注意她这边，迅速将黎清的量表拍了个照。

“改完啦，谢谢老师。”

黎舒现在笑意灿烂，满面春风。

她刚出门，就迫不及待的将照片发给了私人医生。

“帮我看看结果。”

片刻后，私人医生回复了她：“病人疑似有情感缺失症，不过单凭这张表不是很准，因为这张并不是标准的……”

黎舒哪里听得见那么多，喜悦已经占据了她的大脑。

黎清有病，果然有病！

她打开浏览器一搜，情感缺失症患者往往表现情感冷淡，漠不关心他人，缺少责任感。

黎清似乎有点符合？