明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

语文老师读完，又带大家读了两遍，并给了十分钟的时间让大家自己根据书本上的注解自行理解这篇词，之后开始用点名的方式让大家谈理解。

“宋晗，你先谈谈吧。”起身的女生身材小巧，皮肤白皙，脸润眉长，凤眼水瞳，立鼻樱嘴，留着个学生头。

这边，胥梦眼前一亮，提长了脑袋，心中暗地叫好，随即向他右边一个皮肤黝黑的男生寻求了帮助，那男生转向他腼腆一笑，说：“她是学习委员。”胥梦点点头，向他还予了一个微笑。

那学习委员分析说：“我觉得，全首词是诗人借景生情，有感而发，我感觉写得最美的是“秋色连波”“山映斜阳”，第一句把碧云，黄叶，绿波，翠烟，构成一幅色彩斑斓的画面。第二句又将青山摄入画面，并使天、地、山、水融为一体，交相辉映。之后作者把这种美景和思乡之情联系起来，形成反差，抒发了作者的思乡情怀。”

语文老师点点头，“好，不错，请坐下。”

“于洁，你的理解呢，请说说。”

女班长站起来，答：“我的理解和宋晗差不多，就补充一下吧。这篇诗词，声情并茂，抒写思乡之情，如“黯乡魂”，“夜夜除非”，除非每天晚上睡着，作者的回乡好梦才可以得到安慰，睡得安稳。更撑托了这种情感，最后一句则有点“借酒消愁愁更愁”的意思。”

“很好，还有谁说说。”见无人主动举手，语文老师继续点名，一连点了好几个人，说得与宋晗、于洁的都差不多，无非就是换个说法。

她最后问道：“还有谁想谈谈吗？”可无人应答。估计早预料到了，语文老师正准备讲解，却见最后一排举起一只手来。