众人一怔，老师为什么对他们失望？

“姚玥玥同学勤俭节约、刻苦学习，从来没有铺张浪费、乱花乱用的坏习惯，老师一直觉得她是个好学生、好孩子。她这回没有捐款，一点错都没有。如果老师是她，也不会捐款。捐款的本质上是出自好意，发自内心，力所能及的帮助他人。老师也不知道你们现在能不能听懂，但我希望你们记住……”

在班主任提到自己时，姚玥玥的眼泪又不争气地流了出来，以为要被批评。

直到后面听到老师夸她，说她没错，这个女孩子才敢抬头看讲台上一眼，随即擦干净眼泪。

霍不丢说了，她没错。

班主任也说，她没错。

其他学生们懵里懵懂，但这会看着姚玥玥的眼神，变了，少了鄙夷，多了愧疚。

“最后，我想说，你们能够在一个班，一起读书，一起成长，这是多么难能可贵的情谊，同学之间应该互帮互助，而不是贬低排挤。”

说着说着有些激动了，一时没考虑到一年级小朋友的理解能力，班主任又补了一句：“欺负同学是不对的，知错就改才是好孩子。”

没当众指名道姓，就是不想激起众人的逆反心理。

听到这句话，先前说过姚玥玥坏话的学生们，在班主任离开后，一个个都上前跟她道歉。

“对不起。”

“没关系。”

小孩子恶意不自知，就需要成年人引导指正，这或许就是教育的意义。

作者有话说：

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