葬礼现场，没有人发现孩子不见几天，只有张富德记起夫妻俩还有个孩子，喊人寻找。

最后，孩子自己出现了。

他没有大吵大闹，只是默默流着眼泪，送了自己的母亲最后一程。

过了两天，便恢复到以前的状态，可以背着书包上学了。

亲戚中没人愿意接他这个烫手山芋，互相推卸，以往和孩子父母关系好的人们疏远，不再出现。

这种情况下，孩子却在法庭上说，其实他一个人也可以的，不会给叔叔阿姨添麻烦。

张富德完全不知道孩子母亲的死和自己有关，研究室里学生的那句话也没有传进他的耳朵，没过多久便在记忆消散。

他见这孩子可怜，就将他安置在自己离学校近的一套房子里，算作他名义上的监护人。

而植物馆，没有孩子的父母，也成为无人打理的设施，按照法律，建筑本该归于孩子，但一个孩子哪里有什么打理能力？

他主动把植物馆交给张富德，之后，这里就成了农大的外置研究室。

张富德原本很担心孩子，担心他因为父母的死亡一蹶不振，但在相处两三天后，他彻底放心。

孩子很喜欢读书，他渴求知识，植物馆里的每种植物都烂熟于心，成绩也名列前茅。

被问及有没有问题时，他总是摇摇头，回道，‘妈妈是不会希望我难过的，我要努力读书，将这个世界改变的更好，这样，妈妈才会为我骄傲。’

现在看来，这些话语，根本不应该在一个十岁不到的孩子口中出现。

可那时的张富德不觉得有什么问题，他只是觉得这孩子很懂事，很聪明。

孩子的成长，张富德没有参与。

他是一位教授，不可能一直待在一个地方，搞起研究来，十天半个月关在研究室都属正常。