“其实就算是没有那些人，光这八位就已经让下一届参加高考的人压力山大了。”

“加油吧！”

他们二人也不再说话了，开始看起了书，周围听着他们谈话的学生，也都开始默默的看书了。

他们这一届参加高考的人难道压力就不大吗？到时如果让那个可爱无敌的小豆丁考了全校第一，那他们的脸得丢多大啊？

上课了，老师走进了教室，平常的情况下，班里都是热热闹闹的，就算是老师进来了，也未必能安生下去，但是今天学生们都像是吃错了药一样，一个个静静的。

进来的是数学老师，他发现有的学生正在写着各种数学公式。

老师并没有准备讲课，他绕着教室走了一圈，他发现学生们好像是突然知道学习了，老师顿时觉得安慰了，不到一年就高考了，孩子们现在知道学习了，明年应该可以考一个不错的分数吧？

上完了数学课，老师马上回办公室跟老师们交流了起来，各科的老师觉得有点儿奇怪了，昨天他们还没有发现有这种事情呢，怎么今天就变了呢？

接下来的一天，各科的老师都在观察着一班的变化，孩子们真的知道学习了，上课也不打闹了，甚至连个说话的人都没有，他们都在努力着，背公式的背公式，背单词的背单词，还有的在那里写着历年来的高考题。

班主任激动了，上自习课的时候，他悄悄把班长叫到了办公室，原来说起来大家的变化。

班长把他们去看了小天才的事情说了一下儿，“老师，他们都怕自己考的分低了丢人，毕竟那小天才可是全校第一，大家都有点儿担心。”

“哦？”班主任没想到学校里的那些小天才竟然还有这个作用，或许可以跟校长提一下儿，让这些孩子们每隔一段时间去受受刺激。

或者可以安排学生们去小天才的班里体验，毕竟体验了他们才会知道真正的差距。