当然，他也知道世上很多事光凭一腔热血和努力是不够的，学校里不乏一些极其刻苦但始终成绩一般的学生，不是他们不努力，而是真的不开窍。

所以要想全班同学的成绩再上一个水平，努力只是第一步，找到窍门才是第二步。

这些日子来，陈宇一直抽空辅导孙雨薇和冷晴，在教她们的过程中发现，很多知识点明明很简单，可对她们来说就是理解不了。

这让他很抓狂，仔细想想发现，其实怪不了她们。

陈宇反思之后发现，自己犯了“信息谬误”的错误。

什么是信息谬误？

有一个实验是这样的。找两个人，一个人闭上嘴哼一段旋律，让另一个人去猜。往往哼歌的人觉得自己已经哼得非常清楚了，可听的那个人却完全听不懂！

这就是信息谬误！

这种现象在生活中比比皆是，有的人描述一个人长得多美多漂亮，可听的人却完全没有感觉，因为他没见过，脑子里没有一个具体的形象，所以两人无法产生共鸣。

讲题也是一样。

因为双方的基础不一样，陈宇每次都觉得自己已经讲得很清楚很明白了，可别人听的却还是一头雾水，之所以会有这种差距，就是因为这道题在双方脑子里产生的形象是不一样。

发现这个思维差异后他就知道，要想跟他们把题讲明白，必须把双方的信息谬误尽量缩小。

就好比你要告诉别人一个美女有多漂亮，再多的描述也没有用，最简单的办法就是让他看一眼。

那怎么才能缩小他和同学们的信息差呢？

基础，基础，还是基础！

到高考冲刺前，所有的高三学生都在疯狂地刷题，恨不得把所有的题型全做一遍，到了考场就能从容应对各种难题。